时间：2019-02-20 来源：京师环宇国际教育 编辑：
不管是对外汉语教学还是普通教学，都离不开备课这一环节。备课是教学顺利进行的重要保障。一个对外汉语教师只有在进行了充分的准备之后，才能随时应对课堂上出现的突发状况，才能更加全面、准确的进行教学活动。对于对外汉语词汇教学的课堂来说，教师在备课之时首先做的应该是将生词归类，找出其中的重难点词汇、易写错词汇和易读错词汇。
对于重难点词汇来说，怎么讲、用什么方法讲容易让学生理解记忆，都要提前设计好。而对于易读错、易写错词汇来说，最好的纠正办法就是不断的重复，教师在备课阶段设计好教学节奏，在有限的时间内最好多次重复这些易错词汇。在归类出这些词汇后，对于剩下的相对简单的词汇还可以进行分类，例如按照词性分类或者按照话题或意义归类，通过对这些简单词的分类来帮助学生进行联想记忆。
其次，在备课阶段还需要充分合理利用多媒体教学。一个内容丰富、生动有趣的PPT往往比教师单一的口授更能吸引学生的目光和激发学生学习的兴趣。在许多教学方法如实物(图片)的展示、情景模拟等都离不开多媒体的支持。
在利用多媒体教学的过程中需要更加注意，在多媒体材料的筛选上，尽量做到简单明了,不放与所讲内容无关的图片，以免误导学生。此外，还应注意不要因为滥用多媒体，而耽误接下来的课堂安排。
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