时间：2018-06-16 来源：京师环宇国际教育 编辑：
面试样题是国际汉语教师国际汉语教师备考方案资格证考试的的重要参考，内容实用，深入浅出，不但适合应考，各位老师想提高自己的综合教学能力也是必看的，五星推荐。
面试解析开始：
教学材料
(玛丽来到中国朋友张梅的宿舍，张梅正在试衣服)
玛丽：张梅，你在忙什么呢?
张梅：我在试衣服呢。你看我穿这件衣服怎么样?
玛丽：太红了!我觉得旁边那件蓝色的和那件黑色的都不错。
张梅：蓝色的有点儿短。黑色的不能穿，因为明天我要去参加婚礼。
玛丽：为什么?在我们国家，穿什么颜色的都可以，只要漂亮就行。国际汉语教师备考指南
生词
1. 试2. 蓝色3. 黑色4. 短5. 参加6. 婚礼7. 颜色8. 只要…就……
步骤一、说课：请设定本课教学对象的年龄与汉语水平，对教学目标、教学内容(包括语言与文化)、教学重点与难点、教学步骤、课堂活动、使用的媒体和教具、课外活动设计进行简单的说明。
步骤二、试讲：请自行选择恰当的内容，以考官为授课对象，进行实际教学演示。要求：包括导入、讲解、操练、活动、板书。国际汉语教师备考交流
从这里可以看出，其实就是一个写教案的流程。我们可以通过姜丽萍老师编写的《国际汉语教学综合课教学方法与技巧》给出的教案编写样本来分析这个试讲内容。我就按照姜老师的范本写一份这个课文的教案。
一、教学设定
年龄：成人 教学对象：大学生 汉语水平：初级，大概学过50课时左右
二、教学目标
语法方面：掌握“的”字短语
语言点方面：掌握“颜色的说法，只要……就的用法，疑问词‘什么’表示任指”
功能目标：谈论穿着
文化方面：中国服饰文化
三、教学内容
1.生词 重点生词：试、颜色、参加
2.语法点：“的”字短语 什么都可以 只要……就……
四、教学工具：图片、PPT、板书
五、教学环节
学习生词：1.发音 教师领读一遍——学生个别读，同时教师纠音正调——学生齐读，教师指导发音难点。2.重点词(篇幅原因，举两个为例)
(1)颜色(图片：图卡)
扩展各种颜色【师生互动】这是什么颜色?他穿什么颜色的衣服。你最喜欢什么颜色。
(2)参加 参加+N 参加聚会、参加婚礼、参加会议 学习语法
1.“的”字短语 (1)引入：看下学生的衣服，可以说，我的衣服是黄色的，他的衣服是黑色的。标记价格，黄色的——300块。黑色的——500块。引导学生说，黄色的300块。黑色的500块。
(2)操练 拿出几本不同颜色的书。标记价格引导学生说：黄色的50块，绿色的20块…… 问学生，你喜欢哪本书? 回答，我喜欢黄色的。找一些不同车的图片，问学生你喜欢那辆车?
Adj+的：长的，短的，大的，小的，贵的，便宜的
找一些图片，图片力求夸张，问学生。你喜欢哪个?你想买哪个?贵的，便宜的，你要那个?国际汉语教师复习备考指南
2.只要……就
(1)引入：我想去爬山。明天可能下雨，如果下雨，就不去了。如果堵车，去爬山。如果很累，也去爬山。如果12点起床，也去爬山。只要明天不下雨，就去爬山。只要+条件，就+V+O。
(2)操练
补充句子
只要努力学习，________________________。(就)只要努力锻炼身体，______________________。
只要明天休息，___________________。_________________,我就跟你们去吃饭。_________________,我就能学好汉语。_________________,我就买。
教师提问，用“只要……就……”回答。你明天去公园吗?我怎么学好英语?你妈妈常常给你做饭吗?你喜欢跑步吗?
学习课文
1.教师朗读，学生跟读，注意正音。然后回答以下几个问题。
张梅在做什么?
张梅明天要做什么?
张梅可以穿黑色的衣服参加婚礼吗?
在玛丽的国家参加婚礼要穿什么颜色的衣服?
2.看关键词，复述课文。
玛丽来张梅的宿舍，张梅正在________。玛丽觉得张梅的衣服__________。玛丽觉得_________不错。可是张梅觉得_______________,因为她要参加____。玛丽不明白为什么，在她们国家___________________。
六、综合交际练习
1.教师和学生做对话演示。2.学生分组完成对话。
【目标对话】
A：你觉得我买哪件衣服好?
B：……的吧，……的太长了，……的不漂亮。国际汉语教师冲刺绝招
可以换不同的话题，买裤子，买鞋，买手机。
七、文化要点：在中国参加婚礼的时候，一般不能穿黑衣服，因为参加葬礼的时候一般穿黑衣服。中国人参加婚礼一般穿红衣服，表示喜庆。
八、作业
说一说在你的国家参加婚礼要穿什么衣服，不穿什么衣服，可以找一张照片，说说为什么。
在国际汉语教师国际汉语教师备考经验心得资格证考试的面试中还要注意穿着，和一些口头，行为礼仪，也会为面试加分哦。
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